Нехудожня література

У нашій культурі панує культ гумору. Кожна тривожна новина породжує хвилю мемів, ми гуртуємося завдяки жартам і часто повторюємо, що ментальне здоров’я українця тримається виключно на смішних відео.

Занадто довго наукова спільнота була надмірно зосереджена на темній стороні нашої біологічної спадщини: здатності до насильства, жорстокості, упереджень та егоїзму. А у світі наростальної політичної та економічної поляризації дуже спокусливо ігнорувати позитивну роль еволюційного минулого. Але природний добір наділив нас набором корисних соціальних рис, включно зі здатністю до любові, дружби, співпраці та навчання. Усі досягнення еволюції (інструменти, розвинене сільське господарство, формування міст і націй) пов'язані із нашою вродженою схильністю до створення цивілізованих суспільств.

Посібник спрямований на розширення кола читання дітей 6–7 років та призначений для вдосконалення читацьких навичок, розвитку критичних здібностей, уміння аналізувати тексти різних видів, використовувати їх для збагачення словникового запасу, що безпосередньо впливає на швидкість опрацювання інформації.

Усі діагностувальні роботи з усіх тем курсу «Хімія. 8 клас» в одному посібнику!

Посібник містить систему різнорівневих завдань для оцінювання навчальних досягнень учнів 8-го класу з усіх тем курсу української мови відповідно до Державного стандарту базової загальної середньої освіти та основних модельних навчальних програм: «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.) та «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795), та рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання (наказ Міністерства освіти і науки України від 2.08.2024 № 1093).

Посібник містить диференційовані, творчі завдання, діагностувальні роботи для учнів 8-го класу до модельної навчальної програми «Українська література.

Посібник містить диференційовані, творчі завдання, діагностувальні роботи для учнів 8-го класу до модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (у редакції 2023 року) (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудніцька Н. П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.).

Усі діагностувальні роботи з усіх тем курсу «Географія. 8 клас» в одному посібнику!

Посібник містить систему завдань, призначених для оцінювання навчальних досягнень учнів 8-го класу з усіх тем курсу відповідно до вимог нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти, Типової освітньої програми для 5–9-х класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 19.02.2021 № 235), змісту всіх чинних модельних навчальних програм «Алгебра. 7–9 класи», «Геометрія. 7–9 класи», «Математика. 7–9 класи» (автори: Бурда М. І. та ін.; Василишин М. С. та ін.; Істер О. С.; Мерзляк А. Г. та ін., Панченко С. Ю.) для закладів загальної середньої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ МОН від 12.07.2021 № 795), та рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання (наказ Міністерства освіти і науки України від 2.08.2024 № 1093).

Пропонований посібник має на меті допомогти швидко та якісно, без стресу підготуватися до уроків хімії за Концепцією «Нова українська школа». Відповідає основним темам усіх модельних програм курсу «Хімія. 8 клас» (автори: Григорович О. В.; Лашевська Г. А.)

«Мій конспект» — серія №1 серед педагогів України! Пропонований посібник має на меті допомогти швидко та якісно, до уроків без стресу підготуватися до уроків фізики за Концепцією «Нова українська школа». Відповідає основним темам усіх модельних програм курсу «Фізика. 8 клас»

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі.

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі.

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025– 2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі. Орієнтовне календарно-тематичне планування та матеріали до уроків складено за програмою «Українська література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.).

Пропонований посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджують модель НУШ, успішно розвʼязувати зазначені завдання. Посібник складено згідно з оновленою програмою Міністерства освіти і науки України «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти, рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 10 жовтня 2023 року № 1226). Календарне планування та плани-конспекти уроків, розроблені за новітніми педагогічними методиками, містять повний обсяг матеріалів для проведення уроку зарубіжної літератури на найвищому рівні.

У виданні запропоновано дидактичні матеріали до всіх етапів уроку (мотивація навчальної діяльності, повторення й систематизація знань, актуалізація опорних знань, вивчення нового матеріалу, підбиття підсумків уроку, перевірка домашнього завдання) та різноманітні форми роботи й типи завдань (бліцопитування, робота на картках з друкованою основою, тестування, робота в парах і групах, самостійна робота тощо).

Вашій увазі запропоновано розробки уроків із визначеними очікуваними результатами навчання, методичними рекомендаціями, інноваційними прийомами, різноманітними цікавими вправами, завданнями, практичними роботами, проєктами тощо.

Для вчителів біології, які впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі закладів загальної середньої освіти.

У виданні запропоновано дидактичні матеріали до всіх етапів уроку (мотивація навчальної діяльності, повторення та систематизація знань, актуалізація опорних знань, вивчення нового матеріалу, підбиття підсумків уроку, перевірка домашнього завдання) та різноманітні форми роботи і типи завдань (бліцопитування, робота на картках з друкованою основою, тестування, робота в парах і групах, самостійна робота тощо).

Уроки громадянської освіти інтегровано до структури курсу історії як його невіддільну складову.

Пропонований посібник покликаний допомогти швидко та якісно, без стресу підготуватися до уроків з курсу Всесвітньої історії та історії України за Концепцією «Нова українська школа» у 8 класі!

Усі означення і формули з усіх тем шкільної фізики 7-11 класів та астрономії в одному посібнику!

9 місяців до зустрічі з малюком сповнені емоцій, почуттів, турбот і радості, очікування, тривог і безмежної любові. Авторка, прагнучи підтримати майбутніх мам, ділиться своїм досвідом: детально розповідає про кожен місяць вагітності, його виклики та важливі процеси, спираючись на доказову медицину. Вона розвіює поширені міфи, дає практичні поради та робить це в оригінальний спосіб — з точки зору малюка Маркуса, який із нетерпінням чекає на зустріч із матусею і спостерігає її дивовижний світ вагітності.

Посібник стане у пригоді для самостійної роботи вдома, а також на уроках математики у школі, сприяючи розвитку логічного мислення, уваги та швидкості обчислень.

Посібник містить різноманітні види усних і письмових обчислень та вправи, які допоможуть учням третього класу вдосконалити навички швидкого й точного обчислення. Завдання відповідають програмовим вимогам НУШ та структуровані за рівнями складності, що дає змогу учням поступово поліпшувати свої математичні вміння.

Посібник містить різноманітні види усних обчислень та тренувальні вправи, які допоможуть учням першого класу вдосконалити навички швидкого обчислення. А також наведено різні типи задач, алгоритми їхнього
розв’язання та завдання, які допоможуть удосконалити навички.

Посібник містить різноманітні види усних обчислень та тренувальні вправи, які допоможуть учням другого класу вдосконалити навички швидкого обчислення. А також наведено різні типи задач, алгоритми їхнього розв’язання та завдання, які допоможуть удосконалити навички.

Муаммар Каддафі був людиною тисячі облич: державний діяч, агітатор, письменник, політик… У дитинстві талановитий учень, згодом хитрий стратег, який майстерно взяв владу в свої руки, поборник об’єднаного арабського, а потім африканського світу, жорстокий тиран, заклятий друг Італії… Він жив у наметах, коли приїжджав із візитом до інших країн. Натомість його діти вчилися в кращих університетах Європи та не гребували п’ятизірковими готелями. Наприкінці свого правління він налаштував проти себе навіть найвідданіших соратників. Його життя стало прикладом того, як важко вибороти необмежену владу, довіру, ба навіть обожнення власного народу і як легко все це воднораз утратити. Його смерть стала нічним жахіттям для всіх диктаторів земної кулі – труну з його трупом уночі зберігали в холодильнику м’ясної крамниці, а вдень виставляли на всенародний огляд. Сумний шлях від мрій про кращій світоустрій до повного краху – рік за роком, крок за кроком, подія за подією – досліджує італійський письменник і філософ Джанлука Барбера.

У книжці «Погана терапія» Абігайл Шраєр порушує питання психічного здоров’я молоді, критикуючи сучасні методи психотерапії. Авторка зосереджується на проблемі надмірної залежності дітей від терапевтів і діаг­нозів, через що найменші труднощі або емоційні переживання перетворюються на «психічні розлади» чи патології. Дослідниця аналізує, чому молоде покоління не може подорослішати в умовах надмірної уваги до їхніх емоційних станів, і закликає батьків дозволити дітям зростати самостійно й без медичного втручання.

Вам важко давати раду домашнім справам, ви постійно забуваєте зателефонувати рідним, хоч досконало пам’ятаєте всі імена улюблених персонажів фільму? Не можете довго зосередитися ні на чому або раптово фокусуєтесь так, що забуваєте й поїсти? А ще вам страшенно соромно, що звичні для інших речі вам коштують шалених зусиль? Людей із розладом дефіциту уваги з гіперактивністю (РДУГ) досі називають неорганізованими холериками чи лінивими геніями. Автори цієї книжки, тікток-інфлюенсери Річ і Рокс, розповідають про щоденні виклики людей із РДУГ і їхніх близьких. На прикладі власного життя вони у легкій манері діляться порадами, як не втрапити у пастку самозасудження і жити на повну попри всі перешкоди буденності.

Століттями твори мистецтва викрадали незліченними способами, але ніхто не досяг у цьому такого успіху, як майстерний злодій Стефан Брайтвізер. За більш ніж 200 пограбувань протягом майже десяти років — у музеях і церквах по всій Європі — Брайтвізер зі своєю дівчиною вкрав понад 300 об’єктів мистецтва, аж поки його спіймали. Майкл Фінкель переносить нас у дивний і сповнений краси світ мистецького злодія. На відміну від решти, він ніколи не крав заради грошей, а зберігав усі скарби вдома, де міг милуватися ними досхочу. Завдяки безмежній любові до мистецтва і здатності оцінювати практично будь-яку систему безпеки, Брайтвізер зумів здійснити неймовірну кількість зухвалих крадіжок. Проте ці дивні таланти породили дедалі більше нехтування безпекою і нестримну жагу поповнювати колекцію безкінечно, аж поки за власним его крадій не побачив пастки. Це реальна історія про мистецтво, злочини та невгамовне бажання володіти красою за всяку ціну.

На початку серпня Збройні сили України перетнули російсько-український кордон поблизу міста Суджа і зайшли в Курську область, просуваючись у тил ворога. Це була перша українська загальновійськова операція на прикордонній території Росії з початку повномасштабного російського вторгнення в Україну.

Павла Загребельного ще за життя цілком заслужено називали класиком. Він є автором понад 30 романів, гостросюжетних повістей і кіносценаріїв. Життя П. А. Загребельного завжди було непросте, адже на його долю випали війна, полон, утиски з боку влади. Людина виняткової освіченості та енциклопедичних знань, він був і досі є одним з найпопулярніших українських письменників.