Навчальна література та педагогіка

Пропоноване видання, що складається із двох книг, на основі сучасних даних розкриває технології наукових досліджень у фізичній культурі. У першій книзі подано загальне уявлення про науку, методологію, теоретичні, експериментально-теоретичні та емпіричні методи наукових досліджень, а також описано методику дослідження та вимоги до оформлення наукових студентських робіт. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів факультетів фізичного виховання і спорту, магістрантів, аспірантів та науковців.

У посібнику розкрито зміст методики музичної освіти як науки і вузівської навчальної дисципліни, проаналізовано здобутки європейської музичної педагогіки в історичному вимірі; висвітлено основні напрямки розвитку музичної педагогіки XX століття, провідні педагогічні ідеї українських музикантів-педагогів; викладено основи методики музично-освітньої роботи з учнями; здійснено аналіз методологічних і методичних проблем музичного навчання, виховання і розвитку школярів, розкрито закономірності та принципи музичної освіти. Посібник адресовано студентам, аспірантам, викладачам вищих навчальних закладів музично-педагогічної освіти, учителям музики.

Підручник за своїм змістом відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам.
Для учнів 4 класу.

Робочий зошит з англійської мови для 2-го класу закладів загальної середньої освіти укладено відповідно до оновленої програми Міністерства освіти і науки України та підручника для 2-го класу (Карпюк О. Д. Англійська мова : підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти). Цікаві та захоплюючі завдання, розроблені відповідно до вікових особливостей другокласників, сприятимуть виробленню навичок письма, збагаченню словникового запасу, закріпленню та систематизації знань школярів. Для учнів 2-го класу та вчителів англійської мови.

Робочий зошит з англійської мови для 2-го класу закладів загальної середньої освіти відповідає Державному стандарту початкової освіти, типовим освітнім програмам та підручнику «Англійська мова. 2 клас» (авт. Т. Б. Будна).

У книзі представлена оригінальна авторська модель навчальної мотивації для сучасної загальноосвітньої школи, яка має численних прихильників і послідовників серед педагогічної спільноти Великої Британії, особливо у Шотландії. Основними підвалинами цієї моделі є широковідомі у Західній психології теорії самодетермінації та когнітивного налаштування. Однак це не наукова монографія, як і не тривіальна добірка підказок та порад для роботи в класі (хоча елементи того й іншого у ній теж є). Читачеві пропонується ґрунтовний аналіз усіх аспектів функціонування сучасної школи з метою пошуку відповіді на три головні запитання: чому одні учні мотивовані для навчання в школі, а інші з аналогічними інтелектуальними здібностями — ні, чому одні й ті самі учні мотивовані для навчання в одних класах та школах і не мотивовані в інших, а найголовніше — як зробити так, щоб діти в школі хотіли вчитися?

До вашої уваги пропонуємо не черговий шкільний підручник з геометрії. Геометричні задачі й доведення тут перестають бути формальними. Автори, учителі шістдесятих-сімдесятих років минулого століття, які вже стали легендарними,описують шлях, як через наочно-образне малювання від руки можна дійти розуміння найскладніших закономірностей геометричних фігур, що знаходять своє відображення як у всіх природних земних царствах, так і в людині, і в зірках.

У словнику пояснюється значення близько 2500 термінів з теорії, історії музики, акустики, музичного виховання, загальної та музичної психології й педагогіки, вокального мистецтва, хорознавства, інструментознавства і практики виконавства, фольклору й етнології, подається широке коло відомостей про жанри, стилі, музичні форми та засоби народної, духовної, класичної та сучасної музики. У стислій, лаконічній формі розповідається про історичні та сучасні значення термінів, їх походження та побутування. Для учителів музики загальноосвітніх та музичних шкіл, студентів та викладачів вищих навчальних закладів І–ІV рівнів акредитації, працівників наукових установ, видавництв, радіо і телебачення, а також усіх шанувальників музичного мистецтва.

Дане видання є одночасно навчальним і довідниковим лексико-графічним посібником.

Короткий і ємний посібник військовослужбовцям ЗС України, Національної гвардії України та Силам територіальної оборони України, виконуючим військовий обов’язок Незалежності та Суверенності Української  Держави, які не служать в інженерних частинах ЗСУ, за швидкої ідентифікації протипіхотних, протитанкових та інших мін, що використовує РФ, щоб застерегти їх від мінної небезпеки та зберегти їм життя.

Короткий і ємний посібник військовослужбовцям ЗС України, НГ України, ТрО України та іншим військовим формуванням, виконуючим військовий обов’язок по захисту Незалежної Української Держави від російських загарбників, за швидкої ідентифікації танків противника та, використовуючи наявну в них протитанкову зброю, швидкого і гарантованого їх знищення. Всі назви та література представлені мовою оригіналу. Посібник містить 500 кольорових фотографій та схем, 30 таблиць. 1-е, 2-е, 3-е видання цього посібника пройшло практичну перевірку під час АТО та ООС з 2015 по 2021 роки.

Короткий і ємний посібник військовослужбовцям ЗС України, Національної гвардії України та Силам територіальної оборони України, виконуючим військовий обов’язок по захисту Незалежності та Суверенності Української Держави, по ідентифікації набоїв для стрілецької зброї. Всі назви та література представлені мовою оригіналу. В книгу включено: фотографій, малюнків та схем – 167 та 7 таблиць. Книга призначена для молодших командирів ЗСУ, НГУ, ТрО України.

Посібник спрямований на розширення кола читання дітей 6–7 років та призначений для вдосконалення читацьких навичок, розвитку критичних здібностей, уміння аналізувати тексти різних видів, використовувати їх для збагачення словникового запасу, що безпосередньо впливає на швидкість опрацювання інформації.

Усі діагностувальні роботи з усіх тем курсу «Хімія. 8 клас» в одному посібнику!

Посібник містить систему різнорівневих завдань для оцінювання навчальних досягнень учнів 8-го класу з усіх тем курсу української мови відповідно до Державного стандарту базової загальної середньої освіти та основних модельних навчальних програм: «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.) та «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795), та рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання (наказ Міністерства освіти і науки України від 2.08.2024 № 1093).

Посібник містить диференційовані, творчі завдання, діагностувальні роботи для учнів 8-го класу до модельної навчальної програми «Українська література.

Посібник містить диференційовані, творчі завдання, діагностувальні роботи для учнів 8-го класу до модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (у редакції 2023 року) (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудніцька Н. П., Туряниця В. Г., Тіхоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.).

Усі діагностувальні роботи з усіх тем курсу «Географія. 8 клас» в одному посібнику!

Посібник містить систему завдань, призначених для оцінювання навчальних досягнень учнів 8-го класу з усіх тем курсу відповідно до вимог нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти, Типової освітньої програми для 5–9-х класів закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 19.02.2021 № 235), змісту всіх чинних модельних навчальних програм «Алгебра. 7–9 класи», «Геометрія. 7–9 класи», «Математика. 7–9 класи» (автори: Бурда М. І. та ін.; Василишин М. С. та ін.; Істер О. С.; Мерзляк А. Г. та ін., Панченко С. Ю.) для закладів загальної середньої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ МОН від 12.07.2021 № 795), та рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання (наказ Міністерства освіти і науки України від 2.08.2024 № 1093).

Пропонований посібник має на меті допомогти швидко та якісно, без стресу підготуватися до уроків хімії за Концепцією «Нова українська школа». Відповідає основним темам усіх модельних програм курсу «Хімія. 8 клас» (автори: Григорович О. В.; Лашевська Г. А.)

«Мій конспект» — серія №1 серед педагогів України! Пропонований посібник має на меті допомогти швидко та якісно, до уроків без стресу підготуватися до уроків фізики за Концепцією «Нова українська школа». Відповідає основним темам усіх модельних програм курсу «Фізика. 8 клас»

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі.

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі.

Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025– 2026 навчального року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі. Орієнтовне календарно-тематичне планування та матеріали до уроків складено за програмою «Українська література. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.).

Пропонований посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчального року впроваджують модель НУШ, успішно розвʼязувати зазначені завдання. Посібник складено згідно з оновленою програмою Міністерства освіти і науки України «Зарубіжна література. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти, рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 10 жовтня 2023 року № 1226). Календарне планування та плани-конспекти уроків, розроблені за новітніми педагогічними методиками, містять повний обсяг матеріалів для проведення уроку зарубіжної літератури на найвищому рівні.

У виданні запропоновано дидактичні матеріали до всіх етапів уроку (мотивація навчальної діяльності, повторення й систематизація знань, актуалізація опорних знань, вивчення нового матеріалу, підбиття підсумків уроку, перевірка домашнього завдання) та різноманітні форми роботи й типи завдань (бліцопитування, робота на картках з друкованою основою, тестування, робота в парах і групах, самостійна робота тощо).

Вашій увазі запропоновано розробки уроків із визначеними очікуваними результатами навчання, методичними рекомендаціями, інноваційними прийомами, різноманітними цікавими вправами, завданнями, практичними роботами, проєктами тощо.

Для вчителів біології, які впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі закладів загальної середньої освіти.

У виданні запропоновано дидактичні матеріали до всіх етапів уроку (мотивація навчальної діяльності, повторення та систематизація знань, актуалізація опорних знань, вивчення нового матеріалу, підбиття підсумків уроку, перевірка домашнього завдання) та різноманітні форми роботи і типи завдань (бліцопитування, робота на картках з друкованою основою, тестування, робота в парах і групах, самостійна робота тощо).

Уроки громадянської освіти інтегровано до структури курсу історії як його невіддільну складову.

Пропонований посібник покликаний допомогти швидко та якісно, без стресу підготуватися до уроків з курсу Всесвітньої історії та історії України за Концепцією «Нова українська школа» у 8 класі!

Усі означення і формули з усіх тем шкільної фізики 7-11 класів та астрономії в одному посібнику!