Нехудожня література

Пропонований посібник із серії “Вчимося без нудьги” містить систему завдань і вправ для розвитку уваги, пам’яті, мислення та творчої уяви дітей 2-3 років. Змістове наповнення і структура зошита допоможе дорослим у невимушеній, ігровій формі навчити малюків розрізняти предмети за формою, кольором, розміром, орієнтуватись у просторі та встановлювати взаємозв’язки між предметами й величинами. Для вихователів дитячих дошкільних закладів, батьків, логопедів.

Пропонований посібник із серії “Вчимося без нудьги” містить систему завдань і вправ для розвитку уваги, пам’яті, мислення та творчої уяви дітей 2-3 років. Змістове наповнення і структура зошита допоможе дорослим у невимушеній, ігровій формі навчити малюків розрізняти предмети за формою, кольором, розміром, орієнтуватись у просторі та встановлювати взаємозв’язки між предметами й величинами. Для вихователів дитячих дошкільних закладів, батьків, логопедів.

У посібнику пропонуються розробки уроків навчання грамоти (читання) для 1-го класу, до навчальної програми МОНмолодьспорту України. Матеріали побудовані відповідно до «Букваря» М.С. Вашуленка та О.В. Вашуленко. Мета посібника — допо-могти вчителям ефективно організувати навчальний процес у 1-му класі. Розробки уроків містять цікавий дидактичний матеріал (загадки, вірші, скоромовки, чистомовки), різноманітні навчальні, розвиваючі та ігрові завдання.

У посібнику подано завдання для повторення пройденого у 1-му класі матеріалу з англійської мови. Усі вправи розроблені відповідно до вікових особливостей майбутніх другокласників. Цікаві та захоплюючі завдання зроблять процес повторення пізнавальним, сприятимуть закріпленню та систематизації знань школярів.

Пропонований посібник укладено відповідно до типових освітніх програм та Державного стандарту початкової освіти. Видання сприятиме розвитку навичок читання першокласників. Цікаві завдання, змістовний текстовий матеріал та ілюстрації допоможуть відпрацювати та засвоїти основні правила читання у процесі комунікативної гри. Для учнів першого класу, вчителів, батьків.

Пропонований словник укладений згідно з чинною програмою з англійської мови для учнів молодших класів середньої загальноосвітньої школи та містить понад 6 000 слів та виразів. З його допомогою учні молодшого шкільного віку зможуть прочитати та перекласти англійські тексти, виконати завдання з підручника, зробити свої перші кроки у вивченні англійської мови. Для учнів, батьків, учителів та тих, хто починає вивчати англійську мову.

Пропонований посібник містить картки для оперативної перевірки знань восьмикласників з англійської мови. Усі завдання відповідають чинній навчальній програмі МОН України та підручникам загальноосвітньої школи. Для учнів, вчителів, студентів факультету іноземних мов та батьків.

Пропонований посібник містить картки для оперативної перевірки знань семикласників з англійської мови. Усі завдання відповідають чинній навчальній програмі МОН України та підручникам загальноосвітньої школи. Для учнів, вчителів, студентів факультету іноземних мов та батьків.

Пропонований посібник містить картки для оперативної перевірки знань шестикласників з англійської мови. Усі завдання відповідають чинній навчальній програмі МОН України та підручникам загальноосвітньої школи. Для учнів, вчителів студентів факультету іноземних мов та батьків.

Посібник є продовженням попереднього видання “Англійська мова за 4 тижні”. Запропонований інтенсивний курс англійської мови зацікавить не лише тих, хто починає її вивчати, а й тих, у кого виникла потреба швидко та ефективно відтворити в пам’яті англійську лексику і повторити граматику.
До посібника додається аудіододаток із записами всіх діалогів.

Запропонований у посібнику інтенсивний курс англійської мови зацікавить не лише тих, хто починає її вивчати, а й у кого виникла потреба швидко та ефективно відтворити в пам’яті англійську лексику і повторити граматику.
До посібника додається аудіододаток із записами всіх діалогів.

Словник укладений відповідно до типових освітніх програм, Державного стандарту початкової освіти та чинних підручників. У виданні подано лексику з основних тем вивчення англійської мови. Словник розроблений відповідно до вікових особливостей першокласників, запропоновані ілюстрації розвинуть зорову пам’ять, допоможуть збагатити словниковий запас дитини. Для учнів першого класу та усіх, хто самостійно вивчає англійську мову.

Робочий зошит з англійської мови для 1-го класу закладів загальної середньої освіти відповідає Державному стандарту початкової освіти, типовим освітнім програмам та підручнику для 1-го класу (Будна Т.Б. Англійська мова : підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти). Цікаві та захоплюючі завдання, розроблені відповідно до вікових особливостей першокласників, сприятимуть виробленню навичок письма, збагаченню словникового запасу, закріпленню та систематизації знань школярів. Для учнів 1-го класу та вчителів англійської мови.

Зміст підручника відповідає новому Державному стандарту та Типовій освітній програмі МОН України.
Підручник містить яскраві живі ілюстрації.

Пропонований посібник допоможе вчителям планувати, а також весело, цікаво та змістовно проводити уроки, використовуючи підручник «Англійська мова (5-й рік навчання)» (авт. І. Задорожна, Т. Будна, О. Дацків). Конспекти уроків, зміст яких відповідає Державному стандарту базової середньої освіти, Типовій освітній програмі для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, Модельній навчальній програмі «Іноземна мова 5-9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Редько В. Г. та ін.), містять також тексти до вправ на аудіювання, інструкції до ігор, пропозиції щодо здійснення рефлексії, оцінювання та організації дистанційного навчання. У виданні подано календарне планування. Для вчителів, які викладають англійську мову у п’ятих класах закладів загальної середньої освіти.

Робочий зошит з англійської мови для 3-го класу закладів загальної середньої освіти відповідає Державному стандарту початкової освіти, типовим освітнім програмам та підручнику «Англійська мова. 3 клас» (авт. Т. Б. Будна).

Пропонований посібник для вчителя допоможе весело, цікаво та змістовно вести уроки з курсу “Англійська мова” за підручником “Англійська мова. 4 клас” (авт. Будна Т.Б.). Конспекти уроків, структура яких відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам, містять також тексти до вправ на аудіювання та пояснення до ігор. У виданні подано календарне планування та перелік фраз навчально-методичного характеру, що необхідні для створення іншомовної атмосфери на уроках іноземної мови та якісного проведення занять. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів.

Підручник за своїм змістом відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам.
Для учнів та учениць 3 класу.

Пропонований посібник для вчителя допоможе весело, цікаво та змістовно вести уроки з курсу «Англійська мова» за підручником «Англійська мова. 1 клас» (авт. Будна Т.Б.). Конспекти уроків, структура яких відповідає Державному стандарту початкової освіти та типовим освітнім програмам, містять також тексти до вправ на аудіювання та пояснення до ігор. У виданні подано календарне планування та перелік фраз навчально-методичного характеру, що необхідні для створення іншомовної атмосфери на уроках іноземної мови та якісного проведення занять. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів.

Робочий зошит з англійської мови для 4-го класу закладів загальної середньої освіти відповідає Державному стандарту початкової освіти, типовим освітнім програмам та підручнику «Англійська мова. 4 клас» (авт. Т. Б. Будна). Цікаві та захоплюючі завдання, розроблені відповідно до вікових особливостей четвертокласників, сприятимуть виробленню навичок письма, збагаченню словникового запасу, закріпленню та систематизації знань школярів. Для учнів 4-го класу та вчителів англійської мови.

Чому кішка є найпопулярнішою хатньою твариною і чому люди люблять своїх пухнастиків так сильно? Беручи ці запитання за вихідну точку, Гербі Бреннан запрошує читача до таємничого світу котів, який він вивчав протягом життя. Щоб довести наявність у цих тварин надприродних здіб­ностей, а також по-новому усвідомити роль котів у культурі та міфології різних країн та епох, автор звертається до міфів, фольклору та науки.

Усі хвороби — від стресу. Чули таке? Роберт Сапольські, професор біології та нейрології Стенфордського університету, вирішив це перевірити. У цій книжці зібрані результати багатьох досліджень, виконаних вченими з різних галузей. Стрес і реакція організму на нього залежить від безлічі чинників, наприклад, від того, що їла ваша мама під час вагітності. Серйозну тему авторові вдалося подати без зайвої академічності, а терміни з’являються лише там, де це конче необхідно. Це корисна книжка для тих, хто прагне краще розуміти себе і своє тіло, але не хоче витрачати час на боротьбу зі спеціальною літературою. Зрештою, легкий стиль пана Сапольські робить читання напрочуд приємним.

Книжка року за версією The New York Times - грандіозний нищівний портрет трьох поколінь відомої своєю філантропією родини Саклерів, небачені статки якої були побудовані на препараті "Валіум", а репутація зруйнована "Оксиконтином".

У «Бомбардувальній мафії» Малкольм Ґладвелл об’єднує історії про голландського генія та його саморобний комп’ютер, братів з центральної Алабами, британського громила і групу хіміків-піроманів з підземних лабораторій Гарвардського університету, щоб розглянути один із найбільших моральних викликів у сучасній історії Америки. Більшість військових мислителів у роки, що передували Другій світовій війні, вважали розвиток авіації другорядною справою. Але невелика група стратегів-ідеалістів, «Бомбардувальна мафія», задалася питанням: «Що, якби точне бомбардування могло знешкодити ворога і зробити війну набагато менш смертоносною?». На противагу цьому, бомбардування Токіо в найсмертоноснішу ніч війни було дітищем генерала Кертіса Лемея, чий жорстокий прагматизм і тактика випаленої землі в Японії коштували тисячам цивільних життя, але, можливо, врятували ще більше, запобігши запланованому вторгненню США. У «Бомбардувальній мафії» Ґладвелл запитує: «Чи було воно того варте?». Справи могли піти інакше, якби попередник Лемея, генерал Гейвуд Ганзелл, залишився на посаді. Ганзелл вірив у високоточні бомбометання, але коли він і Кертіс Лемей боролися за владу в джунглях Гуаму, Лемей вийшов переможцем, що призвело до найтемнішої ночі Другої світової війни. «Бомбардувальна мафія» — це захоплююча історія про пристрасть, інновації та незмірну ціну війни.

Життя українців розколоте навпіл — на час до й після 24 лютого 2022 року, дня початку масштабної російської агресії. Проте війна почалася не в 2022-у, навіть не в 2014-у. Вона триває відтоді, як Україна вирвалася з пазурів імперії, що так і не змирилася з утратою.

Пропоноване видання, що складається із двох книг, на основі сучасних даних розкриває технології наукових досліджень у фізичній культурі. У першій книзі подано загальне уявлення про науку, методологію, теоретичні, експериментально-теоретичні та емпіричні методи наукових досліджень, а також описано методику дослідження та вимоги до оформлення наукових студентських робіт. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів факультетів фізичного виховання і спорту, магістрантів, аспірантів та науковців.

У посібнику розкрито зміст методики музичної освіти як науки і вузівської навчальної дисципліни, проаналізовано здобутки європейської музичної педагогіки в історичному вимірі; висвітлено основні напрямки розвитку музичної педагогіки XX століття, провідні педагогічні ідеї українських музикантів-педагогів; викладено основи методики музично-освітньої роботи з учнями; здійснено аналіз методологічних і методичних проблем музичного навчання, виховання і розвитку школярів, розкрито закономірності та принципи музичної освіти. Посібник адресовано студентам, аспірантам, викладачам вищих навчальних закладів музично-педагогічної освіти, учителям музики.

Про Ньютона чувала кожна сучасна людина. Здебільшого на уроках фізики в школі при вивченні відкритих Ньютоном законів механіки. Але, мабуть, далеко не кожен, «пройшовши» ці закони, розумів, чим викликана така пошана їхньому автору, адже по суті в них ідеться про такі прості й навіть доволі нудні істини! Дещо цікавіше сприймалася розповідь учителя про оптичні дослідження Ньютона. Але це чомусь швидко забувалося. На уроках з математики згадувалося про «біном Ньютона», який у масовій свідомості залишився символом абсолютно недоступної «премудрості», а також про відкриття Ньютоном (одночасно з Лейбніцем) основ диференціального та інтегрального числення. Але оскільки це числення саме по собі було для школяра таїною «за сімома печатями», то про розуміння ролі Ньютона в його відкритті й говорити нічого. Отож, номінований і загальновизнаний як найгеніальніший учений-природодослідник, Ньютон по суті залишається для нас майже невідомим своїми реальними відкриттями. Що ж до уявлення про нього як особистість та реальну людину, то довідатись про це вже зовсім не було часу. Книжечка, яку читач тримає в руках, дає таку можливість. Незважаючи на невеличкий формат, вона втішить кожного, хто захоче предметно довідатись про реальну історію життя одного з найлегендарніших учених світу. Це — перша біографічна книга про Ньютона українською мовою.

Книжка етнологині Олени Боряк присвячена унікальній постаті в історії української традиційної культури — сільській бабі-повитусі. Повитуха, або родопомічниця, не лише  допомагала провести пологи та подбати про жінку і дитину, а й навіть віщувала долю новонароджених та отримувала від священника імʼя для малечі. Така традиція в українських селах зберігалась аж донедавна.

Відьма, опириця, чарівниця, знахурка, босорканя… Вже саме розмаїття назв засвідчує  популярність цього колоритного персонажа традиційної української народної демонології.

Облити водою чи навіть штовхнути в річку, обдарувати писанками, вишитими хустинками та сорочками — так починався шлях до шлюбу в наших пращурів.

«Проти культурної амнезії» — нова книжка літературознавиці Віри Агеєвої, у якій вона досліджує роль пам’яті у формуванні національної ідентичності.

Що робить капітан корабля, який потрапляє у шторм? За допомогою компаса й мапи повертається до потрібного курсу й рушає далі. Так само цінності слугують компасом, що дозволяє нам рухатися до бажаного життя.