У навчально-методичному посібнику висвітлюються особливості розвитку, навчання та виховання дітей з найскладнішими порушеннями психофізичного розвитку (порушеннями слуху, зору, церебральним паралічем).
Оновлені зошити містять завдання, які допоможуть дитині в доступній, ігровій формі, ознайомитися з елементарними математичними уявленнями, закріпити знання про геометричні фігури, склад чисел, підготуватися до розв’язування задач.
Посібник містить завдання, спрямовані на набуття дітьми п’ятого року життя елементарних математичних уявлень, умінь логічно міркувати, узагальнювати, аналізувати, порівнювати.
Заклади дошкільної освіти мають розробити, увести в дію НАССР (Hazard Analysis and Critical Control Points) та працювати за створеною системою управління безпечністю харчових продуктів.
В альбомі подано ілюстративний, ігровий та віршований матеріал для індивідуальної роботи з дошкільниками 3-6 років та учнями початкової школи з метою вивчення та розрізнення звуків української мови.
У книзі подано структурні схеми основних типів уроку, схеми аналізу уроку, протоколи та бланки для здійснення внутрішнього контролю за педагогічною діяльністю, веденням шкільної документації, виконанням навчальних програм тощо.
Ця книжка призначена для багатьох родин, що стикаються з комплексом проблем, пов'язаних із забезпеченням відповідних умов життєдіяльності для дитини з психологічними вадами.
